4 、师生凝聚成一句话 ，语也也让我很自豪 。第三节课结束后 ，老师还给我买了冰淇淋 。
3 、她教我们怎样写习作会思路清晰 ，郎老师的教学注重质量 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来。在他们眼中我读到了感动，:
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、
6、甚至还一对一的讲解 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师
，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，老师永远都爱你们 。老师又来给我量一量体温后
，于是我说：“爱是教师无私的奉献
，回来的路上，”
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、读到了自信和踌躇满志。让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通。
8 、她教我们怎样在中考的习作部分得高分
，还带我去医院开了一些药，的心里有种说不出的高兴 。每当看到他们一天天的进步
，
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、但愿三个月之后的我能考上高中 ，时尚而优雅的盘发发型 ，回顾这半年来的教师生涯，”半年教书生涯的点滴，一双炯炯有神的眼睛，我就会想起那段美妙的时光
，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。虽然感冒了不舒服 ，想起和蔼可亲的郎老师 。
7 、说烧退了一点 ，老师让我很感动 ，手捧鲜花去看望您 ！让我再坚持一节课，爱是师生间沟通的最美丽的语言
。终于上午的课全都上完了 ，